《百分数的应用（四）》教学设计

《百分数的应用（四）》教学设计

【教学目标】

1.了解本金、利息、利率的含义，并能计算定期存款的利息。

2.能利用百分数的有关知识解决一些与储蓄有关的实际问题，提高解决实际问题的能力。

3.初步学习合理理财，培养独立自主的能力。

【教学重点】   本金、利息、利率的含义；

【教学难点】   计算定期存款的利息。

【教学过程】

（一）观图激趣、导入新课。

1、同学们，大家都喜欢过年吧！过年的时候，你会收到长辈给的压岁钱吗？不管压岁钱多少，都是长辈对我们的关心。那么你们是如何处理压岁钱的呢？

2、你认为把钱存到银行有什么好处？（学生谈储蓄的好处，涉及利息）

3、什么是利息？（学生可联系生活实际谈谈对利息的理解）

（二）探究新知

1. 了解本金、利息和利率的含义。

2、师：300元钱存一年，到期有多少利息，你能求出来吗？说说解题思路。

3. 小组活动，师巡视指导。

4.师：如果淘气把300元存为三年期的，到期时有多少利息？同桌相互交流。汇报交流解法：

5. 小结：怎样求存款利息？

（三）课堂练习

1、笑笑的妈妈把5000元中的4000元存入银行，定期两年，年利率按4.4%计算。本金是   。年利率是    %，时间是    年。

2、淘气的妈妈打算把2500元存入银行，定期3年，年利率按4.9%计算。本金是    、年利率是   %、时间是   年。

3.小组PK游戏：4个判断题。

（四）拓展提高。

1.拓展：同学们你能算出淘气本金不变，存5年后可以取出多少钱吗？

同桌交流做法，看谁说得又对又好。交流做法。

2. 乐乐的爸爸打算把5000元存入银行（两年后用）。他如何存取才能得到最多的利息？    

淘气：先存一年定期，到期后一起取出再存一年定期。笑笑：整存整取二年定期。你赞同谁的说法？请通过计算说明理由。

（五）课堂总结

你有什么收获？

（六）作业：作业超市一份。

板书设计：

                         百分数的应用（四）

   利息=本金×利率×时间

利率=利息÷本金÷时间