课题研讨促提升 深耕细研助成长 ——九都中心小学开展语文研讨活动

课题研讨促提升  深耕细研助成长

——九都中心小学校开展语文研讨活动

金秋九月清风起，静待花开果满园。为进一步促进南安市教育科学“十四五”规划2022年度课题——“双减”背景下提升农村小学生阅读能力的实践研究的深入研究，促进学校教研工作更上一层楼，9月27日上午，九都中心小学校本部开展了语文常规教研活动。此次活动，执教者为课题组负责人李惠英老师，她执教的是六年级语文上册第四单元《桥》。

李老师以课题的核心理念：“个性化阅读”、“读与思”为依托，促紧紧围绕单元目标及语文要素“读小说，关注情节、环境、感受人物形象”设计教学，引导学生以读为本，于读中感悟，读中入情。课堂教学环节紧凑，生动自然，教学过程中抓住关键词句，读思结合，层层递进，引导学生从人物语言、动作等方面逐步感受人物品质。

课后，听课的老师们畅所欲言，说亮点，提建议，为打造更高水平得课堂献计献策。

秋天意正浓，教研风正吹。教研活动是一个学习和提升的过程，是一个交流和探讨的平台。解落三秋叶，能开二月花。风无形，却因为有自己的思想和情感而富有无穷的力量；我们平凡，却因为有一颗教书育人，牢记使命的初心而不断探索前行。