九都彭林小学2016年春季教研工作计划

九都彭林小学教研工作计划

2016年  春季

本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，围绕“提高教育质量”这一中心任务，以服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，加强有效监控深化教学改革，激发教研活力，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教学教研工作的可持续发展，强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。

1、全面实施素质教育。严格落实省颁课程计划，确保开齐上好省颁课程，杜绝挤占、挪用、折扣等现象；严格控制学生在校时间，合理安排大课间活动，确保学生每天锻炼1个小时；严格控制学生课外作业总量，严格控制考试次数和科目，严禁按成绩排列学学生的名次。

2、加强教学常规管理，夯实基础，提高教学效益。加强备、教、批、辅、考、评等各个环节的过程管理，以《九都中心小学学校常规管理制度》、《九都中心小学关于作业布置与批改的若干规定》的要求要求规范教师的教学行为，定期组织对教师教学常规工作进行检查，及时反馈检查情况及整改意见，努力提高学校教学常规管理水平。

3、切实做好学籍管理。按照学籍管理的相关规定，做好新生信息录入工作，及时做好异动学生的信息修改、网上审批等工作，确保全国学籍信息管理系统信息与小学基层报表的数据一致，切实加强新生学籍管理与把关工作，加强小学新生入学和跨区域转学的监控，小学毕业班学生一律在户籍地小学报名，杜绝与中学招生挂钩的借读、转学的现象。

4、增强教师网络研修意识，推进教育教学改革。坚持“围绕教育质量抓教研，抓好教研促教育质量”的要求，落实教育科研常态化、规范化，不断深化教育科研工作。充分利用“三通两平台”，探索网络环境下学生自主学习、互助学习的教学新方式，努力提高教师应用教育信息技术能力。要扎实开展“一师一优课、一课一名师、一校一品牌”“三个一”活动，不断推动课堂教学转型，打造高效优质课堂；有效推动小片区合作教研工作，全面提高教科研工作针对性和实效性,活动做到四定：定时间、定对象、定主题、定中心发言人，重点围绕如何改进教学方法，提升教学效率开展。

5、开展听、评、说课等教研活动。本学期，我们将继续开展语文、数学、艺术、科学、品德等学科集体备课活动，期初由中心小学统一制定好集体备课计划，安排好教案上传时序，同时教导处及时督促本校教师按时上传、下载，各任课教师要根据班级实际做好二次备课、作业设计、教学反思等工作，要充分利用中心网站开展教学个案、问题会诊、课例研讨等网络教学研讨活动。

6、重视教学质量监控。除三年级数学教师参加片区单元试卷命题外，其他年级语数科教师将继续举行期中、期末试卷命题活动。

7、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际情况，同其它兄弟学校共同研讨，取长补短，共同促进，使每位教师都有向兄弟学校学习的机会，本学期继续争取与手拉手学校多联系，勤沟通，请进来学习，走出去锻炼。