五年级上册《国学》教学计划

五年级上册《国学》教学计划

一、教材分析

国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界观。

本学期国学教材主要取材于《老子》，反映道家传统文化思想精髓。本册教材共分为四个单元，分别是：“道与自然”、“道与规律”、“道与天下”、“道与人生”。每个单元都有四篇课文，每单元课文的选取均与单元主题密切联系，从各个方面阐释主题思想。

每一个主题单元都有单元导读，单元导读以较浅显的语言文字介绍本单元的学习内容及单元主题思想，为学生学习课文做了概要性的提示和铺奠。

每一篇课文都由古文、译文、注释组成。古文主要节取《老子》里的某个篇章或章节，译文以白话文的形式对古文进行了翻译，注释主要解析文章的来源及较难理解的词句。这样的组合有利于学生更好地记诵及更好地理解。

课文后面又编排了“汉字家族”、“日积月累”、“追根朔源”、“古诗词撷英”、“读一读、说一说”等栏目，丰富了学习的内容，也增加了学生学习本课程的兴致和知识储备量。

“汉字家族”栏目主要介绍一些汉字的演变及造字规律；“日积月累”主要介绍古时候的一些趣闻佚事；“追根朔源”主要介绍趣闻佚事的来源；“古诗词撷英”主要选取名家名人的名诗词，供学生诵读。

二、教学目标

1、培养诵读的能力和习惯，激发对国学经典的兴趣。

2、了解传统文化知识，认识国学经典的价值，提升文化素养。

3、形成良好的价值取向，矫正日常行为。

4、在熟读成诵的基础上，引导学生理解文章内容，初步感情道家思想。

5、在相关联的活动中体会中国汉字的音、形、义特点及其演变过程，同时接触名家诗词和古代故事，提升文化熏陶效果。

6、背诵《道》《道虚》《变与不变》《绝句》《月夜》《得道多助》《绝句》《处世》等古文诗词。

三、教学重点、难点

重点：熟读《国学》中编排的文章、初步感知其大意。

难点：联系生活实际，感悟道家思想内涵，同时把道家思想内化为自身思想，做到思成而行自然。

四、教学措施

1、通过家长检查、同学互查、教师抽查来巩固学生对国学经典的诵读；

2、充分开拓班级展示栏的宣传功能，把学生好的国学个人感悟作品进行张贴示范，带动更多的学生热爱国学；

3、指导学生积极参加学校组织的“国学”诵读活动；

4、定期举行古诗文朗诵比赛、背诵比赛，情境写诗比赛，背诗大王评选等，营造诗文学习的浓厚氛围；

5、持之以恒，坚持每天早晨10分钟早诵，每天傍晚几分钟暮省，让学生读得多，思得深；

6、营造人人是老师，处处是教室，地地可学文的氛围，让孩子陶醉国学其中。同时尽量通过父母子女一起诵读，增进亲子感情；

7、循序渐进；

8、举行一次国学书法（毛笔、硬笔）竞赛。

五、教学进度